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科研通訊

  • 2013年2月3日下午,我校開展了“十二五”課題專項研討活動。江蘇教育出版社姚衛偉主編、蘇州市教科院朱文學副院長、徐燕萍老師、吳中區教研教科室蔡金星副主任、教科研專家周永沛先生,以及...
    [科研通訊] 2013-02-05
  • 9月21日上午,蘇州市著名心理教育專家、蘇州市未成年人健康成長指導中心“蘇老師”團隊首席心理咨詢師、蘇州報業集團《現代蘇州》副總編蘇舟子(即周震麟)先生莅臨本校,爲我校的心理健康教...
    [科研通訊] 2011-09-22
  • 1月27日下午,我校全体教师汇聚一堂,聆听了江苏省教育科学研究院、《江苏教育研究》杂志社社长金连平先生关于教育科研与论文写作的专题讲座。 金连平社长以他渊博的学识,幽默睿智的语言,...
    [科研通訊] 2011-01-28
  • 原國家教委副主任柳斌很早就指出:“心理健康是青少年走向現代化、走向世界、走向未來建功立業的重要條件,而健康的心理形成需要精心周到的培養和教育,必須把培養健康的心理素質作爲更重要...
    [科研通訊] 2010-08-25
  • 陶行知先生在解释“做学教合一”中的“做”字时说:单纯的劳力,只是蛮干,不能算“做”,单纯的劳心,只是空想,也不能算“做”,真正的“做”是指“在劳力上劳心”。 近日,宝带实验小學...
    [科研通訊] 2010-03-26
  • 序号 课题名称 负责人 1 发展小學生英语阅读能力的研究 许可 2 营造情感氛围,提高阅读兴趣 陈静 3 低年级口语训练的策略研究 陈静 4 感悟...
    [科研通訊] 2010-01-07
  • 常言道“學理如築塔,學文如聚沙。”語文的學習是一個逐步積累、內化的過程,就像聚沙成塔一樣是由少到多、慢慢累積的過程;是一個語言模型、思維習慣、生活經驗、審美取向、情感體驗等多維...
    [科研通訊] 2009-12-29
  • 閱讀能爲孩子的人生打下了最初的底色,將來不管孩子走多遠,走多久,其實都走不出童年的影子。惠特曼說過:“你最初讀到什麽東西會成爲你未來生命的一部分。”童年閱讀不僅是孩子快樂的泉源...
    [科研通訊] 2009-12-29
  • 課堂觀察工程活動之一 ??? “精彩片断回放”优秀教学片段(录像)评比方案 一、????活动目的: 全面了解我校课改以来課堂教學的实际教学情况,组织和集中一线教学的优质资源,充分...
    [科研通訊] 2009-02-11
  • 對當前綜合實踐活動的幾點思考 吳中區寶帶實驗小學  彭菊芳 改进学生的数学学习方式是《数学课程标准》所倡导的一个改革目标。在这一理念指导下,许多教师在教学中重视了对学生动手实践...
    [科研通訊] 2008-12-18
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