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學習科學發展觀

深入學習實踐科學發展觀活動工作總結

來源: 发布时间:2010-02-01 00:00:00 浏覽次數: 【字體:

             宝带实验小學 党总支

自學習實踐活動開展以來,我校黨總支按照區教育局黨委“關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見”,在局黨委學習實踐科學發展觀活動領導小組和指導檢查組指導督促下,在黨委班子成員朱洪同志的具體引導下,精心組織實施,紮實開展工作,緊緊圍繞“遵循教育規律,促進教育再上新台階”的主題,努力實現“提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、促進科學發展”的具體目標,以“辦好每一所學校、教好每一個學生、發展好每一位教師”爲重點,集中力量解決影響教育科學發展的重點、難點問題,規範長效管理機制,制訂學校發展新規劃。目前,活動基本結束,圓滿完成了各項任務,取得了顯著成效,達到了預期目標。現將活動所做的一些工作,從四個方面向在座的各位彙報。

一、著眼于學習理論,更新觀念,提升黨員思想認識水平。

在活动中,各位党员根据党总支制订的活动方案和学习计划,把學習科學發展觀理论,学习党的十七大、十七大三、四中全会精神,学习各级教育主管部门关于“规范教学行为”的文件,贯穿于活动的始终。大家学理论,记笔记,谈体会,写心得。通过学习达到了以下效果:一是党员干部对科学发展观的理解有新的提升。通过对科学发展观的学习,我校党员干部增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,在事关本单位要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成了共识,为工作开展奠定了坚实的思想基础、政治基础和组织基础,并将进一步“落地生根”,“开花结果”。二是党员干部工作面貌和精神状态有新的气象。通过学习,大家提高了认识,更新了观念,增进了交流,团结协作、一心干事的工作氛围日益浓厚,讲学习、讲政治、讲团结、讲质量、讲奉献的精神面貌蔚然成风,为我校各项工作的开展注入勃勃的生机与活力。三是教职工学习理论热情被党员带动。党员深入學習科學發展觀理论和教育教學理论,极大地带动了教职工,激发他们学习政治业务理论的热情,做“学习型”教职工,创“学习型”学校已成为大家自觉的行动。

總之,黨員幹部進一步加深了對科學發展觀的理解,轉變了不符合科學發展觀的思想觀念,增強了推進教育事業又好又快發展的責任感和緊迫感,更加自覺地用科學發展觀指導各項工作。

二、致力于改变作风,强化师德,提升教師隊伍整体素养。

在活动中,班子成员工作作风上有了新转变。领导班子成员深入群众,走访社区,与家长面对面,倾听教师、社区群众、家长对学校发展和教師隊伍建设的意见和建议。召开社区各界人士、老教育家、教职工和家长代表座谈会,发放调查问卷,收集到各类建议“金点子”150多條。根據走訪調研的不同課題,寫出調研報告6個。

這次活動進一步加強了教育行風建設、師德師風建設。我們把提高黨員教師素質,樹立良好的教師形象作爲本次活動的目的之一,緊緊抓住師德建設這個關鍵,開展“一個黨員一面旗幟”、科學發展先鋒行、“师德承诺”等主题活动,邀请优秀教师——苏苑中学副校长薛亚春为党员和教师作师德讲座,树立学习榜样。全体党员还签订了《宝带实验小學师德承诺书》。党员们纷纷表示,要以薛亚春老师为榜样,把爱心奉献给学生,做一个人民满意的合格教师。

根據梳理群衆意見建議,學校分析檢查報告和整改落實方案都以“实行科学管理,外树形象,内练强功,打造优质教師隊伍,特别是提升青年教师的整体素质”作为重点突出问题来整改。整改措施从“强化师德建设”、“着力专业发展”、“注重科研提升”三个方面实施,努力打造一支师德师风好、教育理念新、教学业务精、科研能力强的教師隊伍。

三、立足于學校實際,邊學邊改,提升領導班子管理能力。

党总支根据党员、教师、家长和社会各界人士提出的意见建议,进行分析梳理、结合学校教育教學实际,边学边改,在促进学校各项管理工作更加科学性规范化方面下功夫。

一是及時召開黨政聯席會議。對建議進行歸類,原汁原味分別反饋給校長室和中層各處室。要求各處室負責人根據建議內容,拿出整改措施,落實到位,給提建議教師有一個明確答複,教職工滿意就是行政和各處室工作的基本目標。

二是利用周六召開了學習實踐科學發展觀活動領導班子專題民主生活會。局黨委班子成員朱洪同志出席會議並對領導班子專題民主生活會進行現場指導。總支委員們勇于開展批評與自我批評,還圍繞“科學發展觀引領下,進一步強化管理,促進和諧校園建設工作躍上更高平台主題”這一主題展開了熱烈討論,並針對存在的問題提出了明確的整改措施。。全體黨員也過了組織生活,進行了民主評議。

三是召开行政专题会议。全体行政人员围绕“致力教师专业提升,促进学校科学发展”主题展开研讨。各位行政人员踊跃发言,各抒己见,根据自己所处岗位和职责,谈了各自对问题的看法,特别是对“教师专业提升”提出了一些策略措施,在交流中,出现了思想碰撞,形成一个个讨论的小高潮。校长郭瑞燕作了总结发言,她指出,学校要有教育哲学的追求,教师的专业提升要用学校文化来统领,要构建一个学校和教师共同发展的愿景。要求校长室将大家的意见、方案汇总、整理,再修正细化,形成学校“教师专业提升”的发展规划和实施细则,为不同层次的教师发展提供“营养套餐”。她要求各位管理人员做教师的朋友,与教师同赢共进。区教育局组织部分中小學校长旁听了这次行政专题研讨会。东山中心小學孟校长、迎春中學沈校长和西山中心小學金校长代表参加旁听的全区校长对本次行政专题研讨会进行了精彩点评。区教育局殷虹副局长和陈建华局长分別讲了话,陈局长在讲话中指出,良好的職業道德是教師專業發展的基礎,要成爲一個優秀的教師首先要做一個師德高尚的人。學校要在教師從業的原動力著手,加強師德教育,激勵教師有理想、有追求。從培養合格的社會人角度考虑,教师必须具有高度的社会责任感。两位局长的讲话为我校教師隊伍建设指明了目标和方向。这次会议是我校行政班子成员个人管理能力和班子团队工作水平的一次检阅,得到了与会人员的好评。

四是制訂整改落實方案。根據區教育局的統一安排,結合實際,突出重點,狠抓落實,堅持邊整邊改,以整改行動來彰顯學習實踐活動的成效。黨總支通過第一、第二階段多種途徑廣泛征求黨內外教職員工、家長和各界人士的意見與建議,梳理出學校發展過程中存在的主要問題,在經過認真分析後,確定突出的重點問題,制定整改目標和整改措施,限定整改時間,把各項整改任務落實到職能部門和具體責任人。

五是修改制訂考核細則。根據實施績效工資制文件建設,對原來一些規則制度進行修改,特別是教師工作考核細則進行重新制訂。目前,《師德考核細則》、《教師教學業務考核細則》、《正副班主任能力水平考核細則》、《教師教科研工作考核細則》、《教輔後勤人員考核細則》,已經提交教代會討論。這些細則是績效工資制的配套項目,關系到各位教職工的切身利益,所以進行了從小而上,從上而下地反複多次討論,最大程度地聽取教師的意見,盡量做到科學、合理、公平。

四、紮根于科學發展,制訂規劃,辦好人民群衆滿意學校

學期結束後,我們對活動群衆滿意度進行測評,向34個班級發放家長測評表34份,收回34份,滿意率100%,本校教職工122人,黨員32人測評,滿意率100%

學習科學發展觀,让科学发展观思想深深地扎在我们每一个人脑海里,使之成为学校各项工作的指南。2010年是我校進入第四個五年發展規劃期,爲此學校領導班子正在制訂學校發展“四·五規劃”,在“四·五”期間,我們必須抓好“三大發展”,做到以“三大發展”爲載體,在傳承中發展,在發展中提升,在提升中創品牌。

1.和諧發展,核心是堅持以人爲本,以校園文化建設爲引領,努力創建全國平安校園、和諧校園。

2.内涵发展,核心是巩固已经取得的教育教學教研等成果,在学校特色上再做文章,创出在全省闻名的特色品牌。进一步提高教育教學质量,提高学校管理水平,提升学校知名度,努力打造学校高品质。

3.可持續發展,核心是培養一批名教師和骨幹教師,包括省特級教師、市知名教師,爲學校可持續發展奠定堅實的基礎。

貫徹落實科學發展觀是一項長期的戰略任務,需要持久地深入學習和實踐。現在活動只是告一段落,今後我們的路更長,工作更艱巨,前途更光明。爲了鞏固和發展學習實踐活動成果,下學期開始我們要重點抓好以下幾方面工作:

第一,切實加強領導班子建設。我們要做到四個堅定不移:一要堅定不移地加強思想政治建設,始終堅持用科學發展觀武裝頭腦;二要堅定不移地加強黨性修養,大力發揚勤儉節約、艱苦奮鬥的作風,以堅強的黨性和優良的作風保證科學發展觀的貫徹落實;三要堅定不移地加強理論學習和培訓,抓好班子成員和骨幹教師的管理培養工作,努力建設創新型人才的管理人員隊伍;四要堅定不移地加強反腐倡廉建設,全面落實黨風廉政建設責任制,建立健全懲治和預防腐敗體系,依法行政,依法執教,著力構建拒腐防變的長效機制。

第二,認真抓好整改落實方案的落實。一要把整改落實工作擺上重要議事日程,加強對整改落實工作的組織領導和督促檢查。二要加強協調,密切配合,形成上下聯動、左右互動、通力合作、協調一致的工作格局。三要根據問題的輕重緩急和難易程度,采取有力措施,集中力量解決影響和制約科學發展的突出問題。四要堅持量力而行,盡力而爲。對于已經具備條件或條件成熟可以解決的問題,要不等不拖,按時完成。對于那些難度較大或需要較長時間才能解決的問題,要積極創造條件,逐步加以解決,確保整改落實工作真正經得起實踐、群衆和曆史的檢驗。

第三,及時組織學習實踐活動回頭看。按照區委和教育局黨委的要求部署,爲進一步鞏固學習實踐活動的成果,查找不足,彌補差距,學習實踐活動結束後,要在適當的時候組織開展一次回頭看。一是回頭看学习,继续深化认识。通过多种形式,仔细检查党员干部是否按要求完成了规定动作,对科学发展观的理解以及运用科学发展观认识和解决实际问题的能力是否有了提高,本着缺什么补什么的原则,及时補課,务求学有所获、学以致用。二是回頭看问题,深刻剖析原因。在回頭看中要對查找出的問題進行細化,重點從主觀層面深挖存在問題的原因,進一步分析檢查對科學發展觀的認識和理解是否真正到位,解放思想开拓创新是否真正深入。三是回頭看成果,狠抓整改落实。要加强督促检查,加快整改进度,切实做到件件有回答,并将回頭看與著力推進體制機制創新緊密結合起來,力爭早出成果,多出成果。

總之,爲學校進一步健康科學發展,爲辦好人民滿意的學校,爲把我區建設成教育強區,請努力奮鬥吧!

2010.1.31.